Dipl. Psych.
Katharina Leo
"So wie man mit Kinder spricht, sprechen sie mit sich selbst.
Und es ist die eigene Stimme im Kopf, der man am ehesten glaubt."
Zitat aus "my Lady Jayne" (2024)
Ich begleite junge Menschen und ihre Familien einfühlsam und fachlich fundiert durch herausfordernde Entwicklungsphasen. Mein Schwerpunkt liegt in der Arbeit mit Klein-, Kindergarten- und Grundschulkindern, aber auch ältere Kinder und Jugendliche sind bei mir herzlich Willkommen.
Ich unterstütze Sie und Ihr Kind unter anderem bei Anpassungsschwierigkeiten zu Beginn des Lebens, etwa bei frühen Regulations-, Schlaf- und Fütterthemen. Auch bei Herausforderungen beim Erlernen der Blasen- und Darmkontrolle, in der Emotionsregulation und im sozialen Miteinander in der Kita und Schule stehe ich Ihnen zur Seite.
Einer meiner weiteren Schwerpunkte liegt im Bereich der Neurodivergenz – insbesondere bei ADHS, Autismus-Spektrum-Störungen, Hochbegabung und Zwängen – sowie in der Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit Ängsten und Mutismus.
Im geschützten Rahmen möchte ich gemeinsam mit meinen PatientInnen und deren Bezugspersonen neue Wege entwickeln, Ressourcen stärken und positive Veränderung ermöglichen.
"Glücklich zu sein ist keine Kunst. Die wirkliche Kunst ist zu wissen, was man tun kann, wenn man unglücklich ist."
Jesper Juul
Mein beruflicher Werdegang
Mainz
2022 Eröffnung meiner Privatpraxis
Goethe Universität Frankfurt, Ambulanzen für Psychotherapie
2021 - 2022 Stellvertretende Ambulanzleitung und Fachaufsicht der PsychotherapeutInnen in Ausbildung
2019 - 2022 Diagnostik und Behandlung von Kindern und Jugendlichen als approbierte KJ-Psychotherapeutin
2014 - 2019 Weiterbildung zur Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin gemäß PsychTh-APrV; Fachkunde: Verhaltenstherapie
2014 - 2015 Praktische Tätigkeit am Universitätsklinikum Frankfurt
2008 - 2014 Studium der Psychologie mit Diplomabschluss; Vertiefung in klinischer und pädagogischer Psychologie
Zusatzqualifikationen: Gruppenpsychotherapie mit Kindern und Jugendlichen
Sprachen: Deutsch und Englisch
Weiterbildungen
2026 ADOS 2 Seminar zur Diagnostik von Autismus-Spektrum-Störungen
2025 WISC-V Seminar
2023 - 2026 Teilnahme an VEKIP (Verhaltensorientierte Eltern-Kind-Psychotherapie)
2022 Kinderschutz-Seminar für PsychotherapeutInnen
Dozententätigkeit
2013 bis heute an Weiterbildungsinstituten für Psychotherapie
Wissenschaftliche Arbeit an der Goethe Universität
2020 - 2021 Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Hochschulambulanz für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
2014 - 2020 Wissenschaftliche Hilfskraft am Zentrum für Psychotherapie
Publikationen
Leo, K. & Lindenberg, K. (2021). Gaming Disorder: Diagnostik und Psychotherapie der neuen ICD-11-Diagnose. Psychotherapeutenjournal, 1, 8-15.
Leo K, Kewitz S, Wartberg L, Lindenberg K. (2021). Depression and Social Anxiety Predict Internet Use Disorder Symptoms in Children and Adolescents at 12-Month Follow-Up: Results From a Longitudinal Study. Front Psychol., 12: 787162.
Leo, K., Arnold, J., Kewitz, S., Lindenberg, K. (2023). Addictive Social Media Use is Associated with Depressive Symptoms in Adolescents: Results From a Cross-Sectional Study of 513 German High-School Students. Kindheit und Entwicklung, 32 (4), 228–240.
Kraft, L., Ebner, C., Leo, K., Lindenberg, K. (2022). Emotion Regulation Strategies and Symptoms of Depression, Anxiety, Aggression, and Addiction in Children and Adolescents: A Meta-Analysis and Systematic Review. Clinical Psychology: Science and Practice, 30(4), 485–502.
Lindenberg, K., Leo, K., Kewitz, S. (2023). Kapitel 9: Diagnostik und schulische Interventionsmöglichkeiten bei Computerspiel- und Internetsucht. In C., Schwenk, C., Mähler & M., Hasselhorn (Hrsg.), Tests und Trends der pädagogisch-psychologischen Diagnostik. Hogrefe.
Kewitz, S., Leo, K., Rehbein, F., & Lindenberg, K. (2023). Assessment of Hazardous Gaming in children and its dissimilarities and overlaps with Internet Gaming Disorder. Front. Psychiatry 14:1226799.
Kewitz, S., Leo, K., Rehbein, F., Wartberg, L. & Lindenberg, K. (2024). Psychometric Properties of the Video Game Dependency Scale in Children. Zeitschrift Für Klinische Psychologie Und Psychotherapie, 53(3), 138–148.